10. August 2021 : Dissertation von Elisa Tessmer erscheint

Die Dissertation verbindet die Sprach(en)didaktik und Frühpädagogik. Die empirischen Daten basieren auf Fragebögen, Gruppeninterviews sowie Videoaufnahmen, die die Frage beantworten, wodurch das didaktisch-pädagogische Handeln der pädagogischen Fachkräfte im Kontext einer alltagsintegrierten Sprach(en)bildung in Niedersachsen bestimmt ist. Dabei wird ein Zusammenhang zwischen professionellem Handeln, pädagogischen Haltungen und institutionellen Rahmenbedingungen hergestellt.