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2019

Monographien und Beiträge (Zeitschriften und Sammelbände)

Baumann, F.-A./Frommberger, D./Gessler, M./Vossiek, J. (2019): Internationalisation and transfer of VET services: potential models and success factors. In: Deißinger, Th./Hauschildt, U./Gonon, Ph./Fischer, S. (Eds.) (2019): Contemporary Apprenticeship Reforms and Reconfigurations. Zürich: LIT-Verlag, pp. 232-235.

Baumann, F.-A./Krichewsky-Wegener, L. (2019): The Internationalisation of VET: German VET Providers Abroad-Transfer vs. Pragmatism? In Marhuenda, F./Chisvert-Taranzona, M. J. (Eds .), Proceedings of the 3rd Crossing Boundaries in VET conference, Vocational Education and Training Network (VETNET). (pp. 251-260). Access 10.5281/zenodo.2641013

Busse, G./Frommberger, D. (2019): Niederlande: Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung. In: Euler, D./Severing, E. (Hrsg.): Neue Wege für Studium und Berufsbildung. Studienintegrierende Ausbildung. Essen (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft), S. 58-63.

Frommberger, D. (2019): Das duale Studium in Deutschland. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung. Verfügbar unter: www.bertelsmann-stiftung.de/durchlaessigkeit-ueberblick.

Frommberger, D. (2019): Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Ein internationaler Vergleich. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung. Verfügbar unter: 10.11586/201900

Frommberger, D. (2013): Berufliche und hochschulische Bildung. Unterschiede, Diffusion und Übergänge in Deutschland und Europa. In: Fischer, A./Frommberger, D. (Hrsg.): Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung – Zwölf Ansichten. Hohengehren: Schneider Verlag, S. 53-70.

Baumann, F.-A./Frommberger, D. (2019): Internationalisierung der Berufsbildung. In: Arnold, R./Lipsmeier, A./Rohs, M. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung. Wiesbaden: Springer VS, S. 713-724. URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19372-0_54-1 [Stand: 13.09.2021].

Baumann, F.-A./Frommberger, D./Vossiek, J. (2019): Internationalisierung der Berufsbildung - Entwicklungen und Perspektiven. In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 73 (178), S. 36-39.

Faßhauer, U./Frommberger, D. (2019): Die berufsbildenden Schulen - The Hidden Champions! In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 73 (175), S. 5-7.

Frommberger, D./Gessler, M./Pilz, M. (Hrsg.): Internationale Berufsbildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS.

Frommberger, D./Lange, S. (2019): Professionalisierung des berufsschulischen Bildungspersonals - Status Quo und Reformansätze. In: Arnold, R./Lipsmeier, A./Rohs, M. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung. Wiesbaden: Springer VS, S. 519-532. URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19372-0_40-1 [Stand: 13.09.2021].

Frommberger, D./Schmees, J. K. (2019): Berufsmaturität und höhere Berufsbildung in der Schweiz. Bertelsmann Stiftung: Gütersloh.

Frommberger, D./Schmees, J. K. (2019): Die berufsbildende höhere Schule in Österreich. Bertelsmann Stiftung: Gütersloh.

Lange, S. (2019). Lange, S. (2019): Die Berufsausbildungseingangsphase. Anforderungen an Azubis und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerhandwerks. Bielefeld: wbv [Berufsbildung, Arbeit und Innovationen - Dissertationen und Habilitationen, 55]. Die Dissertation wurde ausgezeichnet mit dem 2. Preis der Käthe und Ulrich Pleiß-Stiftung für herausragende Forschungsarbeiten und dem Open-Access-Preis der Universität Osnabrück.

Lange, S. (2019): Die Entwicklung der Qualifikationsstrukturen der Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen in Deutschland. In: berufsbildung, 73 (175), S. 8-11.

Lange, S. (2019): Rezension zu Friese, M.: Arbeitslehre und Berufsorientierung modernisieren. Analysen und Konzepte im Wandel von Arbeit, Beruf und Lebenswelt. (Berufsbildung, Arbeit, Innovation, Bd. 49). Bielefeld: wbv, 2018. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 115, 2019/4, S. 677-680.

Lange, S. (2019): Rezension zu Friese, M.: Reformprojekt Care Work. Professionalisierung der beruflichen und akademischen Ausbildung. (Berufsbildung, Arbeit, Innovation, Bd. 50). Bielefeld: wbv, 2018. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 115, 2019/4, S. 681-683.

Lange, S. (2019): Rezension zu Kalisch, C./Kaiser, F.: Bildung beruflicher Lehrkräfte. Wege in die pädagogische Königsklasse. (Berufsbildung, Arbeit, Innovation, Bd. 48). Bielefeld: wbv, 2018. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 115, 2019/4, S. 674-676.

Frommberger, D./Lange, S. (2019): Lehrkräfteentwicklung an berufsbildenden Schulen in Deutschland. Befunde zu Studierendenzahlen, Einstellungsbedarfen und Seiteneinstiegen. In: Groot-Wilken, B. / Korber, Rolf (Hrsg.): Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer. Ideen, Entwicklungen, Konzepte. Bielefeld, S. 123-146.

Frommberger, D./Popkova, T./Schmees, J. K. (2019): Das Higher Apprenticeship in England. Bertelsmann Stiftung: Gütersloh.

Frommberger, D./Popkova, T./Schmees, J. K. (2019): Der Qualifikationsrahmen in Australien. Bertelsmann Stiftung: Gütersloh.

Tessmer, E. (2019): Modularisierung in der Erzieher/-innenausbildung in Niedersachsen. Einschätzungen zur Umsetzung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen. In: berufsbildung, 175, S. 23-25.

Tessmer, E./Wehking, K. (2019): SPRINT(-Dual) - Berufliche Chance oder Zwischenstation in die Chancenlosigkeit? Perspektiven pädagogischer Fachkräfte zur Sprach- und Berufsbildung junger Geflüchteter. In: Efing, C./Hoefele, J./Mourlhon-Dallies, F./Neumann, A./Rexing, V./Weber, P. (Hrsg.): Sprache im Beruf. Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis, Band 2 (2019) Heft 2. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.

Vossiek, J. (2019): Political Parties, Organized Interests and Collective Skill Formation: Lessons from Liberal Market Economies. In Stalder, B. E./Nägele, C. (Eds.), Trends in vocational education and training research. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (pp. 429-437).

Vossiek, J. (2019): Status and development of VET in Latin-America and Subsahara-Africa. In Marhuenda, F./Chisvert-Tarazona, M. J. (Eds.), Pedagogical concerns and market demands in VET. Proceedings of the 3rd Crossing Boundaries in VET conference 2019 (pp.272-277).

Wittmann, E./Frommberger, D./Weyland, U. (Hrsg.) (2019): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019. Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE). Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.

Vorträge

Adam, Y. (2019): Einflussfaktoren von subjektiven Ausbildungsentscheidungen. Forum Berufsbildung 2019 an der Universität Oldenburg. 12.11.2019.

Lange. S./Goncharova, A. (2019): Vorzeitige Vertragslösungen und Ausbildungsabbrüche im Kammerbezirk Osnabrück – Emsland – Grafschaft Bentheim. Ergebnisse der Studie. Beirat zur Sitftungsprofessur Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Osnabrück. 07.11.2019.

Lange, S. (2019): Die Berufsausbildungseingangsphase aus der Perspektive der Auszubildenden - Nicht-erfüllte Bedürfnisse als mögliche Motive vorzeitiger Vertragslösungen. Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik.Graz. 25.-27. September 2019.

Lange, S./Goncharova, A. (2019): Vorzeitige Vertragslösungen und Ausbildungsabbrüche im Kammerbezirk Osnabrück – Emsland – Grafschaft Bentheim. Studienkonzeption. Beirat zur Sitftungsprofessur Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Osnabrück. 02.04.2019.

Schmees, J./Busch, J. (2019): Spielfilme in der Lehrer_innenbildung. 4. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung, Universität Hildesheim. 30.03.2019.

Rezensionen

Lange, S. (2019). Rezension zu Friese, M.: Reformprojekt Care Work. Professionalisierung der beruflichen und akademischen Ausbildung. (Berufsbildung, Arbeit, Innovation, Bd. 50). Bielefeld: wbv, 2018. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 115, 2019/4, S. 681-683.